Hier soir, nous avons révisé les devoirs sur les verbes -er. Nous avons fini le chapitre 2 en lisant le dialogue (p 29-30) et en apprenant les trois moyens de poser une question (p31-33). Vous pouvez faire les mots-croisés (p34) à la maison pour réviser les verbes -er. Nous avons fait p35 ensemble. La semaine prochaine, nous allons commencer le chapitre 3. J'imagine que nous allons apprendre le verbe aller, les directions/les endroits, et les prépositions à et de à la prochaine séance.
Si vous voulez vous entraîner plus sur comment poser des questions, voici quelques vidéos: - Poser des questions (YouLearnFrench) - Les pronoms interrogatifs (question words) (YouLearnFrench) - Est-ce que (Alexa) - Inversion (Alexa) - Où (Alexa) - Quand (Alexa) - Pourquoi (Alexa) - Qui (Alexa) - Comment (Alexa) - Combien (Alexa) - Les questions quand/où/pourquoi/comment/combien (Vincent) - Les questions qui/que/quoi (Vincent) Comme devoirs, je vous ai demandé de faire p19-20 (D et E) dans votre paquet de devoirs sur comment poser des questions. (Nous avons fait p18-19, A, B, C ensemble.). Pour ceux qui veulent faire un peu plus à la maison cette semaine, je vous propose de répondre aux questions suivantes. Vous verrez les verbes -er aussi bien que les "mots questions." Répondez à votre niveau: vous pouvez simplement répondre oui/non (avec une phrase compète et la bonne conjugaison du verbe), ou vous pouvez me donner un peu plus d'information. C'est une bonne exercice pour vous vous lancer des défis un peu. Cherchez de nouveaux mots et de nouvelles phrases. (Souvenez-vous que wordreference.com est une très bonne ressource.) Vous pouvez partager vos réponses en classe la semaine prochaine. Exemple: - Question: Est-ce que vous travaillez? - Réponse 1: Oui, je travaille. - Réponse 2: Oui, je travaille à l'hôpital cinq jours par semaine. - Réponse 3: Oui, je suis enseignante de français. Je donne des cours aux enfants aussi bien qu'aux adultes. Je travaille chez moi, à Heartland, et à Wesleyan.
Last night, we reviewed the homework on -er verbs. We finished Chapter 2 by reading the dialogue (p29-30) and by learning the three ways to ask a question (p31-33). You can do the crossword (p34) at home to review -er verbs. We did p35 together. Next week, we are going to start Chapter 3. I imagine that we are going to learn the verb aller, directions/places, and prepositions à and de next week. If you want to work more on how to ask questions, here are some videos: - Poser des questions (YouLearnFrench) - Les pronoms interrogatifs (question words) (YouLearnFrench) - Est-ce que (Alexa) - Inversion (Alexa) - Où (Alexa) - Quand (Alexa) - Qui (Alexa) - Comment (Alexa) - Combien (Alexa) - Les questions quand/où/pourquoi/comment/combien (Vincent) - Les questions qui/que/quoi (Vincent) For homework, I asked you to do p19-20 (D and E) in your homework packet on how to ask questions. (We did p18-19, A, B, C together.). For those who want to do a bit more at home this week, I am proposing that you answer the following questions. You will see -er verbs as well as "question words." Respond at your level: you can simply answer yes/no (with a complete sentence and the correct conjugation of the verb), or you can give me more information. It's a good exercise to challenge yourself a bit. Look for new words and new phrases. (Remember that wordreference.com is a very good resource.). You can share your answers in class next week. Exemple: - Question: Est-ce que vous travaillez? - Réponse 1: Oui, je travaille. - Réponse 2: Oui, je travaille à l'hôpital cinq jours par semaine. - Réponse 3: Oui, je suis enseignante de français. Je donne des cours aux enfants aussi bien qu'aux adultes. Je travaille chez moi, à Heartland, et à Wesleyan.
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Mardi soir, nous avons révisé les devoirs sur la famille (p10), avoir (p11-12), et être (p13-14) dans votre paquet de devoirs. Après, j'ai partagé avec vous une chanson que j'aime bien qui s'appelle Comme ci comme ça de l'artiste Zaz. Vous pouvez écouter et lire la vidéo ici. Nous avons traduit les paroles - c'est une chanson très puisante!
Enfin, nous avons fini le chapitre 1 avec une page sur la vocabulaire de la maison (p21 dans votre livre), et nous avons commencé le chapitre 2. Nous avons répété la vocabulaire d'hôtel à la page 22, mais nous n'avons pas passé beaucoup de temps sur les pages 23 à 25, comme c'était une révision et vous avez bien compris les articles et les pronoms personnels sujet. Pour finir la séance, nous avons appris les verbes -er (p26 à 27 dans votre livre). Il y a trois groupes de verbes en français: les verbes qui se terminent par -er, -ir, ou -re. Les verbes qui se terminent par -er sont les plus utilisés et les plus faciles. Comme devoirs, je vous ai demandé de faire les pages 15 à 17 dans votre paquet de devoirs. Si vous voulez un peu plus d'information sur les verbes -er, voici quelques vidéos: - Les verbes -er (YouLearnFrench) - Quiz: les verbes -er (YouLearnFrench) - Les verbes -er (Learn French with Alexa) - Les verbes -er (Learn French with Vincent) Je vous donne plusieurs choix, comme vous préférerez peut-être une personne plus qu'une autre. Bonne semaine! Tuesday night, we reviewed the homework on family (p10), avoir (p11-12), and être (p13-14) in your homework packet. After, I shared with you a song that I like a lot that is called Comme ci comme ça by the artist Zaz. You can listen to it and read along here. We translated the lyrics - it's a very powerful song! Finally, we finished Chapter 1 with a page on house vocabulary (p21 in your book), and we started Chapter 2. We repeated the hotel vocabulary on p22, but we didn't spend much time on pages 23-25, since it's review and you understand very well articles and personal subject pronouns. To finish the class, we learned about -er verbs (p26-27 in your book). There are three groups of French verbs: verbs that end in -er, -ir, or -re. The verbs that end with -er are the most common and the easiest. For homework, I asked you to do pages 15-17 in your homework packet. If you want some more information on -er verbs, here are some videos: - Les verbes -er (YouLearnFrench) - Quiz: les verbes -er (YouLearnFrench) - Les verbes -er (Learn French with Alexa) - Les verbes -er (Learn French with Vincent) I'm giving you several choices, since you may prefer one person over another. Have a good week! Voilà un article intéressant sur l'importance de dire bonjour. Il se lit vite! Here is an interesting article on the importance of saying hello. It's a quick read!
Je veux partager avec vous une chaîne YouTube que je trouve très bien pour étudier le français chez vous. La chaîne s'appelle YouLearnFrench, et il y a aussi un blog. Je partagerai avec vous les vidéos qui conviennent à ce que nous apprenons en cours.
I want to share with you a YouTube channel that I find very good for studying French at home. The channel is called YouLearnFrench, and there is also a blog. I will share with you the videos that have to do with what we're learning in class. Si vous voulez étudier un peu plus sur un de ces sujets, voici des vidéos: If you want to study a little more one of these subjects, here are some videos: - L'alphabet - Quiz: l'alphabet - Se présenter - Salutations - Quiz: salutations - Quiz: noms (genre) - Le pluriel des noms - Quiz: le pluriel des noms - Les articles - Les pronoms personnels sujet - Tu ou vous - Quiz: tu ou vous - Avoir - Être - Les membres de la famille - Quiz: les membres de la famille Ce soir, nous avons révisé les devoirs et continué le chapitre 1. Vous vous êtes présentés (avec un accent français) et épelé vos noms. Dans le paquet de devoirs, nous avons révisé 1 (les salutations), 2 (les articles définis et indéfinis), et 3 (les articles définis). Si vous voulez vous entraîner un peu plus, vous pouvez faire 4 (les articles indéfinis), mais je trouve que vous comprenez déjà très bien les articles.
Après avoir révisé les devoirs, nous avons continué dans le chapitre 1 en apprenant les membres de la famille. Nous avons tous répondu à la question, "Qui est dans votre famille?" Enfin, nous avons appris deux verbes très importants: avoir et être. Nous avons conjugué ces verbes au présent et appris des expressions avec avoir. Comme devoirs, je vous ai demandé de faire 5 (la famille), 6 (avoir), et 7 (être). Si jamais vous avez des questions, n'hésitez pas a les poser. La semaine prochaine, nous allons finir le chapitre 1 (une maison) et commencer le chapitre 2. Tonight, we reviewed the homework and continued with Chapter 1. You presented yourselves (with a French accent) and spelled your names. In the homework packet, we reviewed 1 (greetings), 2 (definite and indefinite articles), and 3 (definite articles). If you want to practice a bit more, you can do 4 (indefinite articles), but I find that you already understand articles very well. After reviewing the homework, we continued with Chapter 1 by learning family members. We all answered the question, "Who is in your family?" Finally, we learned two important verbs: avoir and être. We conjugated these verbs in the present tense and learned some expressions with avoir. For homework, I asked you to do 5 (family), 6 (avoir), and 7 (être). If you ever have any questions, don't hesitate to ask them. Next week, we are going to finish Chapter 1 (a house) and start Chapter 2. Ce soir était notre première séance de français ce semestre. Nous avons déjà appris pas mal de choses! Nous nous sommes présentés, et vous avez partagé les raisons pour lesquelles vous voulez apprendre le français. Nous avons pratiqué la prononciation dans votre livre, de la page 3 à la page 7, et appris l'alphabet. Nous avons aussi commencé le chapitre 1 (p 8 à 16). Dans ce chapitre, nous avons appris les salutations, les noms (masculin, féminin, pluriel), les articles définis et indéfinis, et les pronoms personnels sujets.
Pour la semaine prochaine, je vous ai demandé de: - vous présenter (Je m'appelle.... ) avec un accent français - épeler votre nom de famille et votre prénom - écouter le premier dialogue du chapitre 1 (CD dans votre livre) - faire les pages 2 à 6 dans votre paquet de devoir. (La page 7 est optionnelle, et faites la page 9 seulement si vous ne la trouvez pas trop difficile. Nous n'en avons pas beaucoup parlé.) Bonne semaine! Tonight was our first French class of this semester. We have already learned quite a few things! We introduced ourselves, and you shared the reasons why you want to learn French. We practiced pronunciation in your book, from page 3 to page 7, and learned the alphabet. We also started Chapter 1 (p 8-16). In this chapter, we learned greetings, nouns (masculine, feminine, plural), definite and indefinite articles, and personal subject pronouns. For next week, I asked you to: - present yourself (Je m'appelle... ) with a French accent - spell your last name and your first name - listen to the first dialog of Chapter 1 (CD in your book) - do pages 2-6 in your homework packet. (Page 7 is optional, and do page 9 only if you don't find it to be too difficult. We didn't really get a chance to talk through it.) Have a good week! |
Français ICe blog est pour mes étudiants actuels de cours de français I à Heartland Community College, Automne 2019.
This blog is for my current French I students at Heartland Community College, Fall 2019. Archives
March 2020
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